Видеоролик № 2 о предприятии «Россия комфортная: энергетика»

Слово педагога: Друзья, в ролике мы увидели метролога и лаборанта химического анализа. На первый взгляд их работа очень разная. А что, по-вашему, её объединяет?

Ответы обучающихся. Возможные ответы:

• Оба специалиста работают с измерениями и данными, от точности которых зависит результат;
• Они проверяют и контролируют то, что невозможно определить просто «на глаз»;
• И метрологу, и лаборанту важно уметь работать с приборами и правильно оценивать полученные результаты.

Слово педагога: Почему на таком предприятии недостаточно только специалистов, которые непосредственно занимаются добычей газа?

Ответы обучающихся. Возможные ответы:

• Нужно контролировать качество газа, работу оборудования и точность измерений;
• Нужно следить за состоянием окружающей среды и проводить лабораторные исследования;
• На большом производстве много разных задач, поэтому нужны специалисты разных профилей.

Слово педагога: Как вы думаете, какие знания и умения особенно важны для профессий, которые мы увидели в ролике?

Ответы обучающихся. Возможные ответы:

• Нужны знания физики и химии, умение работать с измерительными приборами и лабораторным оборудованием;
• Важно уметь анализировать данные, замечать отклонения и делать выводы;
• Нужны внимательность, точность и ответственность.

Слово педагога: Спасибо за ответы! Мы увидели всего две профессии, но даже они показывают, насколько разные специалисты нужны современному энергетическому предприятию. Прежде чем вы сделаете свой выбор, вам предстоит узнать ещё немало профессий. Наша следующая игра в этом поможет.

Механика: педагог раздаёт каждой группе карточку с профессией (или несколько, если позволяет время). Задача группы — подготовить краткую презентацию о своей профессии. Презентация должна включать: описание профессии (его можно выбрать из предложенного списка), основные задачи специалиста (выбрать две задачи из списка) и необходимые навыки и знания (выбрать подходящие из предложенного списка). Все подсказки для удобства раздаются командам в виде распечатки. Педагог может подготовить карточки с профессиями самостоятельно. После подготовки каждая группа представляет свою профессию перед классом.

Слово педагога: Каждая группа получит карточку с профессией. Ваша задача — подобрать к ней правильное описание, выбрать две ключевые задачи, необходимые навыки и знания, а также определить, какое образование потребуется для этой специальности. Подсказки для выполнения задания вы найдёте в раздаточных материалах. Работайте вместе и внимательно подбирайте нужные элементы. Приступайте!

Обучающиеся выполняют задание.

Список профессий:

• Техник-теплотехник;
• Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций;
• Энергоаудитор;
• Машинист газотурбинных установок;
• Инженер-энергетик;
• Машинист компрессорных установок;
• Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию;
• Слесарь по ремонту парогазотурбинного оборудования.

Описания профессий:

• Специалист, который работает с системами отопления, вентиляции и кондиционирования;
• Специалист, который занимается монтажом и ремонтом электрических проводов, кабелей и оборудования;
• Специалист, который ремонтирует и обслуживает оборудование на парогазовых электростанциях;
• Специалист, который управляет газовыми турбинами на электростанциях;
• Специалист, который проверяет, сколько энергии тратится на предприятиях или в зданиях, и помогает найти способы уменьшить её расход;
• Специалист, который управляет компрессорными установками, сжимающими и перекачивающими воздух или газ для работы оборудования или систем;
• Специалист, который проектирует, организует и контролирует работу энергетических систем на предприятиях и в домах;
• Специалист, который занимается ремонтом и обслуживанием электрического оборудования на электростанциях.

Основные рабочие задачи:

• Поддерживать и обслуживать котлы, радиаторы и системы отопления;
• Настраивать и ремонтировать системы вентиляции и кондиционирования;
• Ремонтировать и обслуживать турбины и другое оборудование;
• Проводить технические проверки и устранять поломки;
• Запускать и контролировать работу компрессорных машин;
• Следить за состоянием оборудования и проводить мелкий ремонт;
• Разрабатывать и проектировать энергетические системы;
• Прокладывать и подключать электрические кабели и сети;
• Устанавливать электрооборудование и проверять его работу;
• Контролировать работу электрических сетей и оборудования;
• Запускать и контролировать работу газотурбинных установок;
• Следить за показателями оборудования и устранять неполадки;
• Анализировать энергопотребление и находить неэффективные места;
• Разрабатывать рекомендации по энергосбережению;
• Проверять и чинить генераторы, трансформаторы и кабели;
• Поддерживать электропроводку и системы на электростанции в исправном состоянии.

Навыки и знания:

• Знание работы газотурбинных установок, умение управлять оборудованием;
• Знание электротехники, умение проектировать и анализировать схемы;
• Знание основ электротехники, навыки работы с инструментами;
• Знание устройства отопительных и охлаждающих систем, умение находить и устранять неисправности, базовые навыки ремонта;
• Понимание работы энергосистем, навыки анализа данных, знание энергоэффективных технологий;
• Знание работы турбин и оборудования, навыки ремонта;
• Знание работы электрических сетей, умение работать с электрическими схемами;
• Понимание работы компрессоров, умение управлять оборудованием.

Верные ответы:

1. Профессия: техник-теплотехник (СПО)

• Описание: специалист, который работает с системами отопления, вентиляции и кондиционирования.
• Основные рабочие задачи: поддерживать и обслуживать котлы, радиаторы и системы отопления. Настраивать и ремонтировать системы вентиляции и кондиционирования.
• Навыки и знания: знание устройства отопительных и охлаждающих систем, умение находить и устранять неисправности, базовые навыки ремонта.

2. Профессия: электрослесарь по ремонту оборудования электростанций (СПО)

• Описание: специалист, который занимается ремонтом и обслуживанием электрического оборудования на электростанциях.
• Основные рабочие задачи: проверять и чинить генераторы, трансформаторы и кабели. Поддерживать электропроводку и системы на электростанции в исправном состоянии.
• Навыки и знания: знание основ электротехники, навыки работы с инструментами.

3. Профессия: энергоаудитор (ВО в области энергетики, теплоэнергетики, электротехники или смежных специальностей)

• Описание: специалист, который проверяет, сколько энергии тратится на предприятиях или в зданиях, и помогает найти способы уменьшить её расход.
• Основные рабочие задачи: анализировать энергопотребление и находить неэффективные места. Разрабатывать рекомендации по энергосбережению.
• Навыки и знания: понимание работы энергосистем, навыки анализа данных, знание энергоэффективных технологий.

4. Профессия: машинист газотурбинных установок (СПО)

• Описание: специалист, который управляет газовыми турбинами на электростанциях.
• Основные рабочие задачи: запускать и контролировать работу газотурбинных установок. Следить за показателями оборудования и устранять неполадки.
• Навыки и знания: знание работы газотурбинных установок, умение управлять оборудованием.

5. Профессия: инженер-энергетик (ВО)

• Описание: специалист, который проектирует, организует и контролирует работу энергетических систем на предприятиях и в домах.
• Основные рабочие задачи: разрабатывать и проектировать энергетические системы. Контролировать работу электрических сетей и оборудования.
• Навыки и знания: знание электротехники, умение проектировать и анализировать схемы.

6. Профессия: машинист компрессорных установок (СПО)

• Описание: специалист, который управляет компрессорными установками, сжимающими и перекачивающими воздух или газ для работы оборудования или систем.
• Основные рабочие задачи: запускать и контролировать работу компрессорных машин. Следить за состоянием оборудования и проводить мелкий ремонт.
• Навыки и знания: понимание работы компрессоров, умение управлять оборудованием.

7. Профессия: электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию (СПО)

• Описание: специалист, который занимается монтажом и ремонтом электрических проводов, кабелей и оборудования.
• Основные рабочие задачи: прокладывать и подключать электрические кабели и сети. Устанавливать электрооборудование и проверять его работу.
• Навыки и знания: знание работы электрических сетей, умение работать с электрическими схемами.

8. Профессия: слесарь по ремонту парогазотурбинного оборудования (СПО)

• Описание: специалист, который ремонтирует и обслуживает оборудование на парогазовых электростанциях.
• Основные рабочие задачи: ремонтировать и обслуживать турбины и другое оборудование. Проводить технические проверки и устранять поломки.
• Навыки и знания: знание работы турбин и оборудования, навыки ремонта.

Слово педагога: Готовы презентовать свою работу? Приглашаю первую команду к доске.

Группы презентуют профессии. Педагог может подсказать верные ответы, если обучающиеся дали неправильные варианты.

Слово педагога: Друзья, спасибо за работу! Все эти профессии очень важны! А узнать больше об образовании в этой сфере нам поможет следующий ролик.