Поделиться: 
Видеоролик № 2 о профессияхСлово педагога: Итак, мы заглянули внутрь профессий — теперь соберём главное из увиденного. Не забудьте сделать запись в Маршрутной карте, если какая-то профессия, задача или навык вас особенно заинтересует.
Педагог обсуждает с обучающимися профессии из видеоролика: сборщика БПЛА и инженера по эксплуатации БАС. По каждой профессии задаёт три вопроса. На каждый вопрос принимается один короткий ответ.
Педагог последовательно демонстрирует слайды 4–6 или зачитывает вопросы.
- Что делает этот специалист?
Какие задачи он решает и за что отвечает?
Возможные ответы:
- Сборщик БПЛА: собирает аппарат по чертежу, устанавливает детали, участвует в настройке и проверке его работы;
- Инженер по эксплуатации БАС: готовит аппарат к работе, проверяет оборудование и связь, участвует в выполнении задач по сбору данных.
- С чем он работает?
С техникой, электронными системами, программами, данными, сетями или системами связи?
Возможные ответы:
- Сборщик БПЛА: с чертежами, деталями, инструментами, электронными компонентами и программным обеспечением;
- Инженер по эксплуатации БАС: с беспилотными аппаратами, оборудованием управления, программами, навигацией, датчиками и полученными данными.
- Что ему важно уметь?
Какие знания, навыки и качества нужны в этой работе?
Возможные ответы:
- Сборщик БПЛА: читать чертежи, разбираться в устройстве аппарата, точно выполнять сборку, соблюдать инструкции, быть внимательным и аккуратным;
- Инженер по эксплуатации БАС: проверять оборудование, работать с программами и приборами, понимать показания датчиков, соблюдать порядок подготовки к работе, быть внимательным и ответственным.
Слово педагога: Друзья, мы выяснили, какие задачи решают эти специалисты и что им важно уметь. А как можно прийти к такой работе? Давайте отмотаем плёнку назад и посмотрим, с чего можно начать ещё в школе. Внимание на экран!