Урок 38. Дательный падеж

Конспект урока

Русский язык, 4 класс

Урок № 38 «Дательный падеж»

На уроке Вы:

1. Узнаете, что такое дательный падеж имён существительных.
2. Научитесь определять вопросы и предлоги дательного падежа.
3. Сможете сами составлять словосочетания и предложения с именами существительными в дательном падеже.

Основные термины урока:

1. Начальная форма;
2. Дательный падеж;
3. Имя существительное;
4. Склонение;
5. Предлог;
6. Член предложения;
7. Падеж.

Основная и дополнительная литература:

Русский язык. 1 кл. Учебник для общеобразоват. организаций. / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.

* Русский язык. 1 кл. Электронное приложение к учебнику.

* Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.

Теоретический материал:

• Помните ли Вы, сколько падежей в русском языке?
• Какие падежи Вы знаете?
• Какой падеж идёт третьим по счёту?
• Какие вопросы у этого падежа?
• А предлоги?

Давайте разбираться!

Третий из шести падежей русского языка называется «Дательный». Давайте познакомимся с ним поближе.

Послушайте текст. Мальчик Коля всё лето жил в деревне у бабушки. Ему там очень понравилось, и он решил написать письмо другу и рассказать, как он радовался солнышку, первой росе и зелёному лесу. А теперь ответьте на вопросы.

КОМУ очень понравилось жить в деревне?

КОМУ решил написать письмо мальчик?

ЧЕМУ радовался мальчик в деревне?

Посмотрите на эти вопросы: Кому? Чему?

Это вопросы дательного падежа.

Вы уже знаете, что определить падеж нам помогают вспомогательные слова, от которых мы задаём вопросы. У дательного падежа вспомогательные слова: рад (кому? чему?), пойти (к кому?).

Послушайте предложения: Я обычно хожу к бабушке по большой дороге. Но сегодня я пошла по маленькой улочке, потому что мне надо было зайти к подруге. А теперь давайте ещё раз зададим вопросы:

К КОМУ обычно ходит девочка?

ПО ЧЕМУ она ходит к бабушке?

ПО ЧЕМУ пошла девочка в этот раз?

К КОМУ она хотела зайти?

Как изменились вопросы? Рядом с ними появились предлоги «к» и «по». Это предлоги дательного падежа.

Итак, давайте сравним начальную форму имён существительных и их изменение в дательном падеже.

Собака – собаке, собакам

Заря – заре, зорям

Кот – коту, котам

Конь – коню, коням

Окно – окну, окнам

Море – морю, морям.

А теперь давайте потренируемся!

Задание 1

Предлоги дательного падежа — это:

Варианты ответа:

а) из, без

б) с, около

в) от, на

г) по, к

Задание 2

Заполните таблицу. Напишите слово в дательном падеже.

Задание 3

Выделите зелёным цветом слово, которое стоит в дательном падеже.

1 паспорт, рюкзаку, выключателя, резинки

2 волос, рубашка, простыне, дивана

3 стулья, листов, рукой, щёткам

4 котам, экран, мальчики, мышь

5 света, обоев, вазе, магнитофон

Задание 4

Выберите имена существительные в дательном падеже и найдите их в филворде.

Слова: поросёнку, леса, лисе, лось, платью, стулу, пледе, рекламе, футболка, картины, юле, мячам, дверь, замка, ключам, сумок

Задание 5

1 Зимой Коля поедет …

2 Мама несёт вкусные пирожки …

3 Аня нравится …

4 Летом я люблю гулять …

5 Весной я всегда радуюсь …

6 Соня пишет сообщение …

7 Сегодня я иду в гости …

Ответы:

Задание 1

Правильный вариант: Г.

Неправильный вариант/варианты (или комбинации):

А,Б,В

Задание 2

Правильный вариант/варианты (или комбинации):

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): все остальные варианты являются не верными.

Задание 3

Правильный вариант/варианты (или правильные комбинации вариантов):

1 паспорт, рюкзаку, выключателя, резинки

2 волос, рубашка, простыне, дивана

3 стулья, листов, рукой, щёткам

4 котам, экран, мальчики, мышь

5 света, обоев, вазе, магнитофон

Неправильный вариант ответа:

Любые другие комбинации.

Задание 4

Правильный вариант/варианты (или комбинации):

Слова: поросёнку, лисе, платью, стулу, рекламе, юле, мячам, ключам

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): остальные варианты являются неверными.

Задание 5

Правильный вариант/варианты (или комбинации):

Возможные варианты (можно другие, если они не нарушают коммуникативной значимости слова)

1 Зимой Коля поедет к бабушке.

2 Мама несёт вкусные пирожки подруге.

3 Аня нравится Коле.

4 Летом я люблю гулять по парку.

5 Весной я всегда радуюсь солнышку.

6 Соня пишет сообщение сестре.

7 Сегодня я иду в гости к другу.

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): все остальные комбинации являются не верными.