Материалы для 8 класса

Список материалов:

Урок 11. Eating habits

Ключевые слова: eating habits, food measures, food preparation verbs, food idioms, singular-/plural- only nouns. Речевой материал: лексический: Распознавание и употребление в речи лексических единиц, обслуживающие ситуации в рамках темы «Здоровый…

Урок 06. Social etiquette in the UK and Russia

Ключевые слова: socialising, etiquette, small talk, visiting people at home, UK, Russia, greeting people. Речевой материал: рассматриваются фразы-клише, используемые в различных ситуациях общения, рассматривается разница в поведенческих паттернах в различных…

Урок 05. Who’s who?

Ключевые слова: to be, Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous, эмоции, характер, характер человека, мимика, жесты. Речевой материал: лексика по теме «характер человека», степени сравнения прилагательных, сравнение…

Разговоры о важном. 11 декабря. 8 класс. «Главный закон страны»

Цели занятия: актуализация знаний об Основном законе страны; формирование представлений о важности Конституции в жизни гражданина; воспитание чувства гражданского долга и ответственности.   Основные смыслы: Конституция – это главный закон,…

Урок 51. Повторение изученного в 5-8 классах

КонспектПодлежащее – главный член предложения, чаще обозначающий предмет, признак которого определяется сказуемым, и отвечающий на вопросы «кто?», «что?». Сказуемое – главный член предложения, обозначающий признак подлежащего и отвечающий на вопросы:…

Урок 50. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с чужой речью.

КонспектУрок 50. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с чужой речью. Изложение. В каких ситуациях нужны знания по оформлению предложений с чужой речью? Оформляя цитаты в сочинениях и изложениях, мы сталкиваемся…

Урок 49. Цитата

Урок 49. ЦитатаВ данном отрывке из рассказа Максима Горького «Челкаш» не хватает знаков препинания. Вставьте пропущенные знаки, где это необходимо.Бери, говорю!.. ─ взревел Челкаш, страшно вращая глазами.Прости!.. Тогда возьму… ─…

Урок 48. Понятие о чужой речи. Прямая и косвенная речь

КонспектУрок 48. Понятие о чужой речи. Прямая и косвенная речь. Диалог Вспомните, что вам известно о постановке знаков препинания в предложениях с прямой речью. Расставьте знаки препинания в предложениях:1) В…

Урок 47. Синтаксический и пунктуационный разборы предложений с вводными и вставными конструкциями

КонспектЗапятые в предложениях с вводными словами и словочетаниями. • Если вводное слово или словосочетание находятся в начале предложения, то после него ставится запятая. • Если вводное слово или словосочетание находятся…

Урок 46. Междометия в предложении

КонспектКлючевые слова: Междометия, предложение, интонация. Основные понятия: Междометие – часть речи, включающая неизменяемые слова, обычно морфологически нечленимые и выступающие в речи как односоставные предложения, служащие для выражения эмоций (радость, удивление,…

Урок 45. Вставные слова, словосочетания и предложения. Публичное выступление

КонспектКлючевые слова: Вставные слова, вставные словосочетания, вставные предложения, публичное выступление, вид текста. Основные понятия: Вступление – способ включения слушателей в решение главных проблем речи, привлечение внимания к обсуждаемой теме, вопросу.…

Урок 44. Вводные конструкции; группы вводных слов, вводных сочетаний слов по значению

КонспектТема: Вводные конструкции. Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению. Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях. Ключевые слова: вводные слова, группы вводных…

Урок 43. Назначение и употребление обращений. Распространённые обращения

Придумайте персонаж и запишите обращения к нему (одному и тому же персонажу) в соответствии со стилем текста. 1) …, привет! Позвони мне! 2) … ! Благодарю Вас за внимание, проявленное…

Урок 42. Синтаксический и пунктуационный разборы предложений с обособленными членами

Урок 42. Синтаксический и пунктуационный разборы предложенийс обособленными членамиРасставьте знаки препинания в предложениях, осложнённых обособленными второстепенными членами. Какие условия надо соблюдать при расстановке знаков препинания?Избы шли в один ряд (?)…

Урок 41. Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при них

Обособленные уточняющие члены предложения.Выделительные знаки препинания при нихЗадание. В каких предложениях уточняется значение одного из слов?1) С экскурсии ребята вернулись поздно ночью.2) С экскурсии ребята вернулись поздно ночью, в двенадцать…

Урок 40. Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них

КонспектКлючевые слова: деепричастный оборот, обстоятельство, обособление, обособленные обстоятельства. Основные понятия: Деепричастный оборот – это деепричастие с зависимым словом. Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, образ…

Урок 39. Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них

КонспектКлючевые слова: Приложение, определяемое слово, обособление Основные понятия: Приложение – определение, выраженное именем существительным, согласованным с определяемым словом в падеже. Определяемое слово – существительное или личное местоимение, к которому относится…

Урок 38. Понятие об обособлении. Обособленные определения, выделительные знаки препинания при них

КонспектКлючевые слова: обособленные члены предложения, второстепенные члены предложения, обособление, выделительные знаки препинания, обособленные определения, согласованное и несогласованное определение, распространённое определение, причастный оборот, выделительные знаки препинания. Основные понятия: Обособленные члены предложения…

Урок 37. Синтаксический и пунктуационный разборы предложений с однородными членами

КонспектУрок 37. Синтаксический разбор и пунктуационный разборы предложений с однородными членамиНа чём основан комический эффект в этих предложениях? Подчеркните (выделите) логически несовместимые однородные члены.Так жил он в переулке, ежедневно подкрепляясь…