Групповая работа «Собери систему: кто нужен, чтобы всё работало»

Цель групповой работы — показать, что вооружённые силы — это сложная профессиональная система: люди, техника, связь, безопасность, право, психологическая устойчивость. Развить умение анализировать задачу, распределять роли, аргументировать выбор. Обучающиеся работают в командах.

Педагог демонстрирует слайд 3 с названием игры и задачами для команд или переносит информацию на доску.

Задачи каждой команды:

1. Выбрать шесть профессий из списка.
2. Распределить роли: кто за что отвечает.
3. Назвать два главных риска (что может пойти не так) и как выбранные специалисты это предотвратят.
4. Подготовить мини-презентацию на одну минуту.

Баллы распределяются следующим образом:

• один балл за каждую правильно выбранную профессию (максимум шесть баллов);
• один балл за распределение ролей;
• два балла за риски + меры предотвращения.

Слово педагога: Итак, перед занятием я разделил(а) вас на три команды. Я зачитаю/раздам для каждой команды задание, связанное с работой вооружённых сил. У каждой команды своя ситуация: нужно, чтобы всё работало точно, безопасно и организованно. Выберите шесть специалистов из общего списка и распределите их роли — вам нужно рассказать, кто за что отвечает, и объяснить, какие риски вы закрываете своей командой. Подумайте, что может пойти не так и как выбранные специалисты это предотвратят? Список специалистов перед вами на слайде.

Затем представители команд выступят с короткой презентацией по каждой ситуации.

За каждую правильно выбранную профессию можно получить балл. Ещё один балл — за верное распределение ролей. И два балла — за названные риски и меры по их предотвращению.

Друзья, вооружённые силы — это сложная профессиональная система, где каждый специалист играет свою роль. Здесь важно всё: люди, связь, техника, психологическая устойчивость и многое другое. Давайте посмотрим, как именно работает эта система!

Педагог демонстрирует слайд 4 или переносит задания на доску.

• Команда № 1: «Связь и управление: всё должно работать без сбоев».
• Команда № 2: «Авиационное шоу: техника, люди, точность».
• Команда № 3: «Территория, данные и точность».

Далее педагог может зачитать задания для команд вслух и/или раздать их в распечатанном виде.

Задание для команды № 1. «Связь и управление: всё должно работать без сбоев»

Ситуация: На учениях по связи и управлению участвуют несколько подразделений. Все они должны строго следовать расписанию перемещений и оперативно обмениваться данными. Главная задача — наладить работу так, чтобы информация передавалась точно, безопасно и без задержек, а все решения принимались чётко и организованно.

Выберите шесть профессий и распределите роли.

Подумайте и назовите два главных риска и как выбранные специалисты это предотвратят, например: потеря связи, утечка/искажение данных.

Задание для команды № 2. «Авиационное шоу: техника, люди, точность»

Ситуация: На аэродроме проходит большое авиационное шоу. Зрители на трибунах, техника готовится к выступлениям, всё идёт по строгому расписанию. Важно, чтобы каждый самолёт был полностью исправен, все действия — точно скоординированы, а информация передавалась без ошибок. Здесь нет места спешке и случайностям: успех шоу зависит от слаженной работы команды специалистов.

Выберите шесть профессий и распределите роли.

Подумайте и назовите два главных риска и как выбранные специалисты это предотвратят, например: техника не готова, ошибка в данных, усталость/стресс, плохая координация.

Задание для команды № 3. «Территория, данные и точность»

Ситуация: Необходимо организовать работу на большой территории. Важно точно ориентироваться на местности, получать данные из разных источников, следить за обстановкой и принимать решения на основе информации. Ошибки в координатах, данных или передаче информации недопустимы.

Выберите шесть профессий и распределите роли.

Подумайте и назовите два главных риска и как выбранные специалисты это предотвратят, например: данные окажутся неточными, информация будет потеряна или передана с задержкой.

Педагог демонстрирует слайд 5 со списком профессий или переносит список на доску.

Профессии:

• Военный связист;
• Военный лётчик;
• Инженер-сапёр;
• Радист;
• Топограф;
• Специалист по радиационной, химической и биологической защите;
• Военный психолог;
• Сапёр;
• Снайпер;
• Военный полицейский;
• Телефонист;
• Криптограф;
• Оператор БПЛА;
• Оператор РЛС (радиолокационная станция (или радар), система для обнаружения объектов (воздушных, морских, наземных));
• Военный музыкант;
• Военно-полевой хирург;
• Начальник штаба;
• Авиационный техник;
• Бортмеханик;
• Инженер по эксплуатации;
• Комендант;
• Картограф.

Обучающиеся работают в командах, затем представители от каждой команды презентуют ответ в течение минуты.

Возможные правильные ответы (для педагога):

Команда № 1. «Связь и управление: всё должно работать без сбоев»

• Военный связист — отвечает за общий контроль и координацию всей системы связи в подразделении: настраивает каналы, распределяет частоты, обеспечивает бесперебойную передачу данных между подразделениями.
• Радист — занимается практической работой с радиоканалами: принимает и передаёт сообщения в реальном времени, настраивает оборудование, фильтрует помехи.
• Телефонист — обеспечивает резервную и проводную связь на объектах: прокладывает линии, обслуживает телефонные узлы, поддерживает стабильный канал для штабных разговоров. Идеален для стационарных баз, где радио ненадёжно — без него в плохую погоду или при сбоях связь «замолчит».
• Криптограф — защищает передаваемую информацию, шифрует сообщения и данные перед отправкой, а также расшифровывает их, если нужно. Без него информация может быть доступна любому, кто захочет её перехватить.
• Оператор РЛС — следит за обстановкой с помощью экранов: отслеживает воздушные и наземные объекты, а также их движение в реальном времени, предоставляя данные для координации действий. Без него подразделение не сможет своевременно обнаружить угрозы на расстоянии.
• Комендант — управляет порядком, режимом и расписанием. Он организует работу людей и техники, следит за соблюдением графиков и контролирует пропуска, обеспечивая слаженную работу.

Риски и профилактика:

• Риск 1: потеря связи

Решение: Создание резервных каналов связи. Радист и телефонист обеспечивают разные способы связи, а связист координирует их работу. Если один канал отказывает, мгновенно переключаются на другой.

• Риск 2: утечка/искажение данных

Решение: Двухуровневая защита. Криптограф обеспечивает техническую защиту через шифрование. Комендант обеспечивает процедурную защиту — следит, чтобы данные передавались только по установленным правилам и протоколам.

• Риск 3: задержки в расписании перемещений

Решение: Строгий график с мониторингом. Комендант распределяет зоны и тайминги заранее, оператор РЛС отслеживает реальное положение на радарах. Связист подтверждает корректировки по эфиру — подразделения двигаются синхронно.

• Риск 4: перегрузка каналов

Решение: Приоритизация трафика. Связист распределяет частоты и очереди передач, радист фильтрует срочные сообщения. Существует резервная связь несрочных данных — её обеспечивает телефонист. В итоге эфир остается чистым, решения принимаются без задержек.

Команда № 2. «Авиационное шоу: техника, люди, точность»

• Военный лётчик — выполняет полётные задачи: следит за воздушными маршрутами, маневрирует по навигации, доставляет грузы или проводит разведку с воздуха. Без него техника не сможет безопасно выполнять маршрут.
• Бортмеханик — контролирует все системы в полёте: мониторит двигатели, следит за уровнем топлива и приборами в реальном времени, взаимодействует с пилотом для корректировок. Без него даже мелкие сбои могут привести к серьёзным проблемам на высоте.
• Авиационный техник (инженер по эксплуатации) — проводит обслуживание техники по всем регламентам: инспектирует самолёт и его системы перед вылетом, меняет узлы, если это необходимо, готовит технику к эксплуатации. Без него самолёт не пройдет проверку и не сможет подняться в воздух.
• Оператор РЛС — предоставляет данные о воздушной обстановке: отслеживает траектории, навигационные точки и зоны безопасности на радарах.
• Военный связист / радист — обеспечивает связь и координацию: передаёт данные с земли на борт, координирует взаимодействие между экипажем и штабом. Без него пилоты не смогут получать важную информацию и не смогут выполнять задачи.
• Военный психолог — поддерживает устойчивость экипажа: проводит тренинги на внимание и стрессоустойчивость, занимается профилактикой перегрузок, мониторит состояние экипажа перед полётом. Без этого специалиста усталость пилотов может повлиять на выполнение задач.

Риски и профилактика:

• Риск 1: техника не готова или работает нестабильно

Решение: Авиационный техник и бортмеханик проводят проверки по регламенту и контроль систем. Чёткие процедуры и двойная проверка (например, накануне шоу и за час до него) позволяют выявить неисправности заранее.

• Риск 2: ошибка в данных или плохая координация действий

Решение: Оператор РЛС обеспечивает точную навигационную информацию (траектории и зоны), а военный связист отвечает за стабильную связь и своевременную передачу данных между всеми участниками. Это позволяет избежать несогласованных действий.

• Риск 3: психологический срыв пилота или экипажа под давлением

Решение: Военный психолог проводит предстартовые брифинги и тесты на устойчивость, он может быть на связи с экипажем во время подготовки к шоу — если нагрузка растёт, шоу корректируют. Это помогает предотвратить ошибки, вызванные стрессом.

• Риск 4: отклонение от расписания (задержки вылетов)

Решение: Связист/радист синхронизирует тайминги, оператор РЛС подтверждает готовность траекторий. Лётчик следует строгому сценарию — в итоге зрители видят слаженное шоу без задержек.

• Риск 5: нарушение зон безопасности над трибунами

Решение: Оператор РЛС непрерывно сканирует воздушное пространство, бортмеханик подтверждает исправное функционирование систем на борту. Фигуры пилотажа проходят строго в «коридорах», любые риски для зрителей исключаются.

Команда № 3. «Территория, данные и точность»

• Картограф — работает с картами, схемами и координатами: обновляет планы местности, наносит маршруты и объекты для точной навигации. Без его работы подразделение не будет знать, куда двигаться и в каком направлении, что приведёт к потерям времени.
• Топограф — уточняет рельеф и особенности местности: проводит замеры, фиксирует высоты, реки и препятствия для точных данных. Без его работы карты быстро теряют актуальность, и подразделение может столкнуться с неожиданными препятствиями.
• Оператор БПЛА — получает данные и изображения с воздуха: запускает беспилотники, снимает видео и фото, анализирует информацию в реальном времени. Без этого специалиста разведка будет ограничена только землёй, и подразделение не получит нужные сведения для оперативных действий.
• Оператор РЛС — контролирует обстановку с помощью радиолокации: сканирует пространство, отслеживает движение объектов, траектории и угрозы на радарах.
• Военный связист / радист — передаёт информацию между специалистами: координирует данные от дронов, карт и радаров. Без него актуальная информация не дойдёт до подразделения.
• Комендант — организует порядок на территории или в части: делит зоны ответственности (например, сбор данных или управление техникой), распределяет графики перемещений и задач, проводит инструктажи для личного состава, следит за соблюдением режима и при необходимости корректирует план, например перенаправляя группу.

Риски и профилактика:

• Риск 1: ошибка в координатах или данных о местности

Решение: Картограф и топограф сверяют карты и координаты, оператор БПЛА и оператор РЛС дополняют информацию данными с воздуха и приборов. Информация проверяется из нескольких источников.

• Риск 2: Потеря информации или несвоевременная передача данных

Решение: Военный связист обеспечивает стабильную связь между специалистами по резервным каналам, а комендант отвечает за порядок обмена информацией и распределение ответственности.

• Риск 3: данные могут оказаться неточными или искажёнными

Решение: Оператор БПЛА обновляет данные в реальном времени, топограф корректирует информацию о рельефе. Картограф интегрирует всё в единую карту — в итоге штаб работает только с актуальными данными.

• Риск 4: несогласованность на территории

Решение: Комендант делит территорию на зоны с пропусками, оператор РЛС мониторит перемещения по радарам. Картограф предоставляет актуальные карты местности — в итоге все двигаются слаженно и по плану.

Презентации команд (1 минута для каждой команды). Обсуждение итогов презентаций и присуждение баллов.

Слово педагога: Спасибо, друзья! Вооружённые силы — это система, в которой у каждой профессии своя роль. И только что вы сами убедились, что сплочённая работа разных специалистов делает эту систему устойчивой и надёжной, а также увидели, как важно уметь предвидеть риски и просчитывать последствия. Ведь безопасность складывается из множества факторов!