Материал для работы
Перед занятием педагог разделил класс на четыре команды. Команды становятся владельцами кондитерского магазина. Магазину уже 10 лет, и каждой группе нужно будет найти новые пути развития своего дела. В течение всего занятия командам предстоит принимать решения как предпринимателям: анализировать клиентов, рынок, продукт и результаты работы своего дела.
Игра состоит из трёх этапов. На первом этапе командам предстоит найти новые идеи для развития бизнеса. Первый этап — проблема и постановка задачи.
Слово педагога: А теперь предлагаю сыграть в игру «От печенья к миллиону». Эту игру специально для вас разработала команда направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив и Корпорация МСП, российский государственный институт поддержки малого и среднего бизнеса, работающие вместе с лидерами над масштабными инициативами и объединяющие усилия общества, бизнеса и государства. Помните, я говорил(а), что игра будет сопровождать нас на протяжении всего занятия? Так вот, самое время начать!
Представьте, что вы владельцы небольшого кондитерского магазина. Он работает уже 10 лет, его знают и любят в районе, у вас есть постоянные покупатели и онлайн-каталог сладостей. Но времена меняются, появляются новые вкусы и запросы, и перед вами стоит важная задача — вывести магазин на новый уровень.
Перед занятием я разделил(а) вас на команды, и в течение занятия каждая команда будет пробовать себя в роли предпринимателей: анализировать клиентов, рынок, продукт и финансовые результаты. Посмотрим, какие решения помогут вашему магазину стать ещё успешнее!
Педагог демонстрирует слайд 21 или записывает информацию на доске.
- Магазину исполнилось 10 лет;
- Ассортимент: печенье, конфеты, шоколад, подарочные наборы;
- Есть онлайн-заказы и постоянные клиенты;
- Продажи стабильные, но рост приостановился;
- Появилась активная конкуренция.
Слово педагога: Перед вами краткая информация текущего состояния магазина. Теперь вам предстоит предложить свои идеи по улучшению бизнеса.
Педагог демонстрирует слайд 22 или записывает информацию на доске.
Каждой команде предстоит решить:
- Что можно улучшить?
- Какие продукты стоит развивать?
- Как привлечь новых клиентов?
Слово педагога: В течение двух минут обсудите в группах свои идеи и запишите их. Насколько они окажутся верными, мы обсудим в дальнейшем.
Обучающиеся выполняют задание.
Слово педагога: Молодцы! Прежде, чем мы обсудим ваши идеи, посмотрим второй видеоролик — прямиком из Агентства стратегических инициатив, проектного офиса Президента Российской Федерации. Смотрите внимательно, возможно, у вас появятся идеи, как улучшить собственный магазин.