Урок 21. Обстоятельство

Урок 21. Обстоятельство
Скажите, какой член предложения сейчас был употреблен, для обозначения того, как мы будем работать на уроке?
Сегодня очень важный урок. Соберитесь, работаем быстро, четко, слаженно.
Сравните с вариантом правильного ответа:
Сегодня очень важный урок. Соберитесь, работаем быстро, четко, слаженно.
Сегодня на уроке мы расширим свое представление о второстепенном члене предложения — обстоятельстве, познакомимся с разрядами обстоятельства и способами их выражения, а также научимся правильно ставить знаки препинания при них.
Основное содержание урока
Обстоятельство — второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, образ действия и др. и отвечает на вопросы: где? когда? почему? как?
Обстоятельства выражаются:
1) наречием;
2) существительным в косвенном падеже;
3) деепричастием или деепричастным оборотом;
4) инфинитивом (только обстоятельство цели);
5) неделимым словосочетанием или устойчивыми сочетаниями слов.
По значению обстоятельства делятся на следующие разряды:
1. Обстоятельства образа действия. Они зависят от глагола и обозначают качественную характеристику действия или способ его осуществления;
2. Обстоятельства степени. Они обозначают степень проявления признака;
3. Обстоятельства места обозначают место действия или направление движения;
4. Обстоятельства времени обозначают время и продолжительность описываемых явлений и событий;
5. Обстоятельства причины обозначают причину события;
6. Обстоятельства цели обозначают цель действия;
7. Обстоятельства условия обозначают условия, которые могут вызвать определённое следствие (в силу своей книжности малоупотребительны);
8. Обстоятельства уступки обозначают явления, препятствующие или не соответствующие действиям или состояниям, о которых сообщается в грамматической основе предложения. В предложениях же с обстоятельствами уступки говорится о явлениях, которые наблюдаются вопреки обстоятельствам.
Обстоятельства в предложении могут обособляться и не обособляться. Всегда обособляются одиночные деепричастия и деепричастные обороты, в каком бы месте предложения они не стояли. Но в каждом правиле бывают исключения. Это касается и обособления деепричастий и деепричастных оборотов. Как правило, не обособляются одиночные деепричастия, близкие по функции к наречиям образа действия (они отвечают на вопросы: как? каким образом? в каком положении?). Обычно они непосредственно примыкают к глаголу-сказуемому: бежал не оглядываясь, сидел молча. Фразеологизмы «судя по всему», «честно говоря», если они функционируют в роли вводных слов, выделяются запятыми в соответствии с правилами употребления знаков препинания при вводных словах.
Ключевые слова:
Второстепенные члены, обстоятельство, разряды обстоятельства, синтаксическая роль.
Основные понятия:
o Обстоятельство — второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, образ действия и др. и отвечает на вопросы: где? когда? почему? как?
o Разряды обстоятельства – времени, места, цели, образа действия, условия, сравнения, уступки, причины.
Разбор типового тренировочного задания
Определите предложение, в котором обстоятельство выражено сравнительным оборотом?
1) Я стою у дороги, прислонившись к иве. (С. Есенин)
2) Бегут, играя на солнце, шумные ручьи. (А. Серафимович)
3) Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи. (Ф. Тютчев)
4) Забравшись на сосну большую, по веточкам палицей бьет. (Н. А Некрасов)
Алгоритм выполнения задания:
1) прочитать предложения;
2) найти грамматическую основу предложения;
3) найти слово или сочетания слов, к которым можно задать вопрос: где? когда? почему? как?
4) определи, какой частью речи выражены эти слова.
Ответ: 3.
Разбор типового контрольного задания
Определи, чем выражено обстоятельство в предложении: Встав с постели, Аркадий раскрыл окно?
1) наречием;
2) деепричастием или деепричастным оборотом;
3) инфинитивом (только обстоятельство цели);
4) существительным в косвенном падеже.
Алгоритм выполнения задания:
1) прочитать предложение;
2) выделить в нем грамматическую основу;
3) определить вид и выяснить, чем выражены второстепенные члены;
4) найти в предложении обстоятельство и выяснить способ его выражения.
Ответ: 2
Посмотреть интерактивный материал