Урок 26. Итоговый урок по разделу «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»

Конспект урока

Математика, 1 класс

Урок 26. Итоговый урок по разделу «Числа от 1 до 10.Сложение и вычитание»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1. Сложение и вычитание в пределах 10.
2. Решение текстовых задач.
3. Задачи с недостающими данными или надо поставить вопрос к задаче.
4. Работа с таблицами.

Глоссарий по теме

Выполнять сложение и вычитание в пределах 10.

Правила перестановки слагаемых.

Любое предыдущее число натурального ряда на 1 меньше последующего, а последующее – на 1 больше предыдущего.

При сложении любого числа и числа 1 будет следующее число.

При вычитании числа 1 из любого числа будет предшествующее число.

Моделировать текст задачи с помощью рисунка. Объяснять и обосновывать

выбор действия, следовать алгоритму решения.

Ключевые слова

Вычитание; сложение; натуральный ряд чисел; задача; условие; вопрос; рисунок; краткая запись; решение; ответ.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1. Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В. Математика. Учебник. 1 кл. В 2 ч. Ч. 1.– М.: Просвещение, 2017.–С. 118-125

2. Моро М. И., Волкова С. И. Математика рабочая тетрадь. 1 кл. 1 ч.– М.: Просвещение, — С. 33; 43

Узнаете, какая взаимосвязь между сложением и вычитанием.

Научимся обосновывать выбор действия решения задач.

Сможем проверять и исправлять выполненные действия.

Основное содержание урока

1. Приглашаю отправиться в сад и помочь Маше и Мите узнать, сколько яблок созрело в саду?

Сколько яблонь растет с этом саду?

(В саду растут две яблони.)

Какие яблоки поспели на дереве слева?

( Желтые яблоки на дереве слева)

На другом дереве растут красные яблоки.

Сколько на яблоне желтых яблок? (5 яблок)

Обозначим каждое яблоко на схеме — желтым кружочком.

А сколько красных яблок? ( три яблока)

Обозначим на схеме красными кружочками

2. Сколько яблок всего поспело в саду?

( 8 яблок)

Чтобы узнать, сколько всего яблок созрело, надо совместить на схеме все кружочки.

Всего 8 кружочков на схеме, значит, 8 яблок всего созрело на двух яблонях.

Запишем решение задачи.

5 + 3 = 8

3. Мы решили задачу и ответили на вопрос: Сколько всего яблок созрело в саду?

Предлагаю посчитать яблоки, сначала красные, а потом желтые.

Сколько всего получилось? ( 8 )

Запишем решение задачи.

3 + 5 = 8

Мы можем использовать правило «От перемены мест слагаемых сумма не меняется».

4. Отправляемся с мамой в магазин посуды и бытовой техники.

Рассмотрите, как стоит посуда на полках.

Сколько всего стоит кастрюль на полке?

( На полке стоит всего 6 кастрюль)

1. На этот вопрос легко ответить, т.к. перед нами дано точное количество предметов и можно их пересчитать.
2. Есть текстовые задачи, при решении котрых надо следовать по алгоритму.

1. Внимательно прочитать задачу

2. В условии найти известные данные

3. Чтобы найти неизвестное число, надо выбрать действие.

4. Записать решение

5. Записать ответ

Работа с тренировочными заданиями

Дорисуйте такое количество фигур, сколько получится предметов в ответе задачи.