Урок 26. Итоговый урок по разделу «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»Конспект урока
Математика, 1 класс
Урок 26. Итоговый урок по разделу «Числа от 1 до 10.Сложение и вычитание»
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
- Сложение и вычитание в пределах 10.
- Решение текстовых задач.
- Задачи с недостающими данными или надо поставить вопрос к задаче.
- Работа с таблицами.
Глоссарий по теме
Выполнять сложение и вычитание в пределах 10.
Правила перестановки слагаемых.
Любое предыдущее число натурального ряда на 1 меньше последующего, а последующее – на 1 больше предыдущего.
При сложении любого числа и числа 1 будет следующее число.
При вычитании числа 1 из любого числа будет предшествующее число.
Моделировать текст задачи с помощью рисунка. Объяснять и обосновывать
выбор действия, следовать алгоритму решения.
Ключевые слова
Вычитание; сложение; натуральный ряд чисел; задача; условие; вопрос; рисунок; краткая запись; решение; ответ.
Основная и дополнительная литература по теме урока:
- Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В. Математика. Учебник. 1 кл. В 2 ч. Ч. 1.– М.: Просвещение, 2017.–С. 118-125
2. Моро М. И., Волкова С. И. Математика рабочая тетрадь. 1 кл. 1 ч.– М.: Просвещение, — С. 33; 43
Узнаете, какая взаимосвязь между сложением и вычитанием.
Научимся обосновывать выбор действия решения задач.
Сможем проверять и исправлять выполненные действия.
Основное содержание урока
- Приглашаю отправиться в сад и помочь Маше и Мите узнать, сколько яблок созрело в саду?
Сколько яблонь растет с этом саду?
(В саду растут две яблони.)
Какие яблоки поспели на дереве слева?
( Желтые яблоки на дереве слева)
На другом дереве растут красные яблоки.
Сколько на яблоне желтых яблок? (5 яблок)
Обозначим каждое яблоко на схеме — желтым кружочком.
А сколько красных яблок? ( три яблока)
Обозначим на схеме красными кружочками
2. Сколько яблок всего поспело в саду?
( 8 яблок)
Чтобы узнать, сколько всего яблок созрело, надо совместить на схеме все кружочки.
Всего 8 кружочков на схеме, значит, 8 яблок всего созрело на двух яблонях.
Запишем решение задачи.
5 + 3 = 8
3. Мы решили задачу и ответили на вопрос: Сколько всего яблок созрело в саду?
Предлагаю посчитать яблоки, сначала красные, а потом желтые.
Сколько всего получилось? ( 8 )
Запишем решение задачи.
3 + 5 = 8
Мы можем использовать правило «От перемены мест слагаемых сумма не меняется».
4. Отправляемся с мамой в магазин посуды и бытовой техники.
Рассмотрите, как стоит посуда на полках.
|
|
|
|
|
|
Сколько всего стоит кастрюль на полке?
( На полке стоит всего 6 кастрюль)
- На этот вопрос легко ответить, т.к. перед нами дано точное количество предметов и можно их пересчитать.
- Есть текстовые задачи, при решении котрых надо следовать по алгоритму.
1. Внимательно прочитать задачу
2. В условии найти известные данные
3. Чтобы найти неизвестное число, надо выбрать действие.
4. Записать решение
5. Записать ответ
Работа с тренировочными заданиями
Дорисуйте такое количество фигур, сколько получится предметов в ответе задачи.
