О важном 7 апреля 2 класс «День единения народов России и Беларуси»

О важном 7 апреля 1 класс «День единения народов России и Беларуси»Поделиться:

Говорим о важном с Александром Лукьяновым Смотреть

СЦЕНАРИЙ занятия «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ» для обучающихся

Занятие 28

День единения народов России и Беларуси.

Союзное государств

Дата проведения занятия: 7 апреля.

Цели занятия: формирование у обучающихся понимания значимости Союзного государства России и Беларуси, осмысление перспектив интеграции и ее значения для будущего; формирование представлений о принципах партнерских отношений между странами; воспитание уважения к братскому белорусскому народу, формирование интереса к его истории и культуре.

Формирующиеся ценности: многонациональное единство.

Основные смыслы:

  • Россия нацелена на диалог с другими странами и участие в международных союзах.
  • Дружба и партнерство основываются на принципах равноправия, взаимоуважения, доверия и открытости.
  • Союзное государство России и Беларуси – уникальный интеграционный проект, основанный на многовековой дружбе, общности истории, языка, культуры и экономических связей.
  • День единения народов России и Беларуси, который отмечается 2 апреля, напоминает о важности дружбы и сотрудничества между нашими странами.
  • Союзное государство помогает России и Беларуси быть сильнее на международной арене, поддерживать устойчивое развитие и защищать свои интересы.
  • Совместные программы Союзного государства по развитию экономики, науки, транспорта и обороны делают жизнь

людей   комфортнее,    безопаснее,    интереснее,    создают перспективы для будущего.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие предполагает использование видеоматериалов и презентации.

Комплект материалов:

  • сценарий;
  • методические рекомендации;
  • видеоматериалы;
  • презентация.

Этапы занятия

Мотивационно-целевой этап: беседа, просмотр видеоролика- анонса занятия, видеоролика-интервью, просмотр и обсуждение фрагмента мультфильма.

Основной этап: беседа, просмотр и обсуждение фрагмента мультфильма, работа с иллюстративным материалом.

Заключительный этап: беседа.

Мотивационно-целевой этап

Учитель организует просмотр видеороликаанонса с Катей Темновой.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня наш разговор будет о

… Попробуйте догадаться о ком? Лучший, настоящий, близкий, верный… Кто это?

Ответы обучающихся.

Учитель: Ну, конечно, это друг! Давайте посмотрим фрагмент из мультфильма «Тимка и Димка» и послушаем песню, в которой главные герои размышляют о дружбе. Согласны ли вы с ними?

Дружба крепкая не сломается, Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит, лишнего не спросит —

Вот что значит настоящий верный друг.

Мы поссоримся и помиримся,

«Не разлить водой», — шутят все вокруг.

В полдень или в полночь друг придёт на помощь —

Вот что значит настоящий верный друг.

Друг всегда меня сможет выручить, Если что-нибудь приключится вдруг.

Нужным быть кому-то в трудную минуту —

Вот что значит настоящий верный друг.

Учитель: Итак, о чем эта песня? Что такое дружба?

Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая вопросы, например:

  • Какой он – настоящий друг?
  • Чем друг отличается от приятеля?
  • Сложно ли быть другом?
  • А у вас есть друзья?
  • А вы хорошие для них друзья? Почему вы так думаете?
  • Могут ли дружить сразу много людей? Могут ли дружить целые страны?

Учитель: Одним из самых близких друзей-государств для России является Беларусь. А песенка, которую вы слушали, из белорусского мультфильма «Тимка и Димка». Хотите ли вы узнать побольше о Беларуси? Может, кто-то был там или даже жил какое- то время?

Ответы обучающихся.

Учитель: 2 апреля мы празднуем День единения народов России и Беларуси.

Что означает этот праздник? Почему страны объединяются?

Ответы обучающихся.

Учитель: Правильно! Народы России и Беларуси дружат, поддерживают и помогают друг другу. Россияне и белорусы могут

ездить друг к другу в гости. Попав в Беларусь, вы даже не сразу

поймете, что находитесь не в России. Знаете ли вы, что Россия и Беларусь решили не просто сотрудничать, а заключить союз, создать Союзное государство? Как вы думаете, что это значит и зачем лидеры стран приняли такое решение?

Ответы обучающихся.

Учитель организует просмотр видеороликаинтервью с Александром Сергеевичем Лукьяновым, первым секретарем Центрального    комитета    общественного    объединения

«Белорусский  республиканский  союз  молодежи».

Вопросы для обсуждения:

  • Какие проекты для детей и молодёжи, актуальные в обеих странах Союзного государства, отметил Александр Сергеевич?
  • Какие традиции объединяют народы России и Беларуси?
  • Какие советы Александра Сергеевича вам запомнились больше всего?

Основной этап

Учитель: Друзья часто имеют общие интересы и даже бывают похожи друг на друга. Сегодня мы попробуем разобраться, что есть схожего в наших государствах и чем мы отличаемся.

Давайте посмотрим еще один фрагмент мультфильма, и вы назовете, чем мы похожи.

Учитель организует просмотр и обсуждение фрагмента мультфильма «Мальчик с пальчик» из цикла «Гора самоцветов».

Ответы обучающихся.

Учитель: Есть ли какое-либо сходство в названиях наших стран? Что значит Беларусь?

Ответы обучающихся.

Учитель: Давайте посмотрим, где расположена на карте Беларусь. Беларусь и Россия – добрые соседи, друзья, Беларусь и Россия выросли из одного государства – Древней Руси. Много столетий наши народы жили в одной стране. Сегодня Беларусь и Россия – независимые государства в рамках Союзного государства, но у них общая история, культура, традиции. Наши страны неразрывно связаны между собой.

На протяжении веков народы России и Беларуси вместе пережили много тяжких испытаний, вместе защищали границы государств, противостояли польским и литовским захватчикам, победили в Отечественной войне 1812 года. Народы России и Беларуси неразрывно связаны общей победой в Великой Отечественной  войне.  Мы  и  белорусы  –  наследники  Великой

Победы, 80-летие которой мы тоже вместе будем праздновать совсем скоро – 9 мая.

Давайте рассмотрим государственную символику России и Беларуси (флаг и герб). Есть ли сходство между нашими государственными символами? Как вы думаете, почему оно есть?

Ответы обучающихся.

Учитель: В Беларуси не только белорусский, но и русский язык являются государственными. Значит мы и белорусы можем легко общаться. А поймем ли мы что-то на белорусском языке?

Ответы обучающихся.

Учитель: Верно, белорусский и русский языки – славянские языки. Белорусский язык – ближайший родственник русского. Например, что такое воблака (облако)? а рабіна (рябина)? кто такой коцік? (котик) какая это часть суток – ранiца? (утро). А помните журнал «Мурзилка» и его главного героя? Оказывается,

«мурзилка» в переводе с белорусского «замарашка», «чумазик».

Белорусские школьники изучают русский и белорусский язык. Посмотрите на фотографию странички дневника школьника Беларуси (презентация к занятию). Какие предметы ребята изучают в школе?

Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая вопросы, например:

  • Похоже ли расписание уроков на наше?
  • А какое отличие вы заметили? (система оценок).

Учитель: Многие из вас состоят в детской общественной организации «Орлята России» (если обучающиеся не состоят в организации: Знаете ли вы, кто такие Орлята России?). А в Беларуси есть октябрята – ребята от 7 до 10 лет, активные участники Общественного  объединения  «Белорусская  республиканская

пионерская организация». Прием в организацию происходит в праздничной обстановке, ребята произносят торжественное обещание, и им присваивается звания «октябрята».

Давайте изучим некоторые правила октябрят (презентация к занятию). Чем они похожи на законы и традиции орлят?

Ответы обучающихся.

Учитель: Рассмотрите страничку из дневника октябренка (презентация к занятию). Сможете ли вы выполнить задание из дневника октябренка?

Ответы обучающихся.

Учитель: Беларусь – одно из самых популярных туристических направлений у россиян. Путь из Москвы (учитель может указать населенный пункт, в котором проживают обучающиеся) в Минск на поезде или автомобиле занимает 9-10 часов, а на самолете вы долетите всего за 1,5 часа. Несколько миллионов наших соотечественников ежегодно ездят в Беларусь отдыхать и осматривать достопримечательности. Давайте посмотрим на фотографии белорусской природы (презентация к занятию). Есть ли какие-то сходства между российскими и белорусскими пейзажами?

Ответы обучающихся.

Учитель: Обратите внимание не только на растительный мир, но и на животных. Знаете ли вы, что одним из символов Беларуси является европейский зубр? Это величественное животное было на грани вымирания, но благодаря специальным программам по сохранению и разведению сейчас в белорусском национальном заповеднике Беловежская пуща проживают 726 зубров, а начиналась популяция беловежских зубров всего с семи особей. Они  зарегистрированы  в  Родословной  книге  зубров,  первое

издание которой вышло в 1932 году в Германии. Их изучают и охраняют специалисты, есть даже такая профессия зубровед.

Заключительный этап

Учитель: Как вы понимаете такую белорусскую пословицу: «В дружбе жить – не тужить»?

Ответы обучающихся.

Учитель: Союзное государство – это большой дом, где дружно живут две семьи – российский и белорусский народ. Как вы считаете, что нужно делать, чтобы в этом доме всегда было тепло, спокойно и всем жилось хорошо?

Ответы обучающихся.

Учитель: Важно уважать друг друга, помогать, работать вместе.

Какой вопрос вы бы задали другу из Беларуси? О чем бы вам было интересно с ним поговорить?

Ответы обучающихся.

Учитель: Сегодня Беларусь и Россия – независимые страны в рамках Союзного государства, но у них общая история, культура, традиции. Наши страны неразрывно связаны между собой.

Постразговор

Проектная и внеурочная деятельность, внеклассные мероприятия:

  • Выставка книг белорусских сказок;
  • Инсценировки белорусских и русских сказок с близкими сюжетами;
  • Виртуальная экскурсия     в    Национальный     заповедник Беловежская пуща https://npbp.by/

Что посмотреть:

  • Мультфильмы и фильмы студии «Беларусфильм».

Что почитать:

  • Белорусские сказки.

Дополнительные материалы:

  • Официальный сайт    Постоянного    комитета    Союзного государства: https://посткомсг.рф/
  • Информационно-аналитический портал        Союзного государства: https://soyuz.by/

сайт Белорусской    Республиканской    пионерской организации https://brpo.by/oktjabrjata/