05.10.2026 Школьный этап ВСОШ по Географии 5 класс г.Москва ответы и задания

Олимпиада ВсОШ по Географии 5 класс по Москве

Задание 1. Рассмотрите предметы на фотографиях и выберите исходные материалы (горные породы и минералы), которые использовались для их изготовления.
Цветочный горшок — … .
Бордюры и плитка — … .
Простой карандаш — … .
Оконное стекло — … .
Проволока — … .
Кольцо — … .
Медь
Кварцевый песок
Графит
Золото
Гранит
Глина

Задание 2. Разделите материалы на две группы.
Выберите те из них, которые относятся к металлам.
Гранит
Глина
Кварцевый песок
Медь
Золото
Графит

Задание 3. Выберите те, которые относятся к неметаллическим материалам.
Гранит
Глина
Кварцевый песок
Медь
Золото
Графит

Задание 4. Один из металлов наиболее широко используется в ювелирном деле. Из него делают различные украшения с драгоценными камнями.
Рассмотрите кольца со вставками из разных камней и выберите их названия.
Бриллиант
Изумруд
Сапфир
Рубин

Задание 5. Вам представлена карта Сказочной Долины — на ней живёт много разных животных — кругляшей, а также разворачиваются действия задачи. Используйте карту Сказочной Долины и компас на ней, чтобы ответить на вопросы ниже.
В какой части карты находятся горы?
В северо-западной
В южной
В западной
В восточной

Задание 6. В каком направлении надо идти из центра Сказочной долины, чтобы добраться до пустыни?
В северо-западном
В юго-восточном
В юго-западном
В северо-восточном

Задание 7. В каком из домиков (см. на карте) рассвет наступит раньше?
Пингвина
Медведя
Ворона
Лося

Задание 8. На карте видны два крупных водоёма: озеро в верхней части и море — в нижней. Между ними протекает река. Поставьте маркер в кружок на карте, где находится устье данной реки.

Задание 9. Природные зоны Сказочной Долины.
В Сказочной Долине природные зоны сменяются очень быстро, что не свойственно нашему, реальному миру. На карте отмечены точки (1–4), три из них находятся в разных природных зонах, а точка 4 — в горах. Соотнесите точки с природными зонами и субъектами Российской Федерации, где такие природные условия можно встретить.
Природные зоны: пустыни и полупустыни; смешанные леса; степь; область высотной поясности.
Субъекты РФ: Астраханская область; Ростовская область; Республика Алтай; Смоленская область.
№ природной зоны на сказочной карте | Природные зоны | Субъекты РФ
1 | … | …
2 | … | …
3 | … | …
4 | … | …

Задание 10. За горами в мире кругляшей находятся джунгли. Выберите из списка две страны, где также можно встретить джунгли.
Италия
Египет
Бразилия
Индонезия
Турция

Задание 11. Ареалы животных.
В Сказочной Долине проживает много разных видов животных-кругляшей: Кролик, Лось, Пингвин, Сова, Ёж, Баран, Свинья и другие. Живут они дружно и, кажется, никого не смущает, что в природе такая компания собраться бы не смогла: у каждого вида есть своя территория, за пределами которой он в дикой природе не встречается. Такая территория называется ареалом.
У троих из перечисленных ниже животных ареалы пересекаются, поэтому в дикой природе они могут встречаться друг с другом. А у какого животного в нашем мире ареал не пересекается ни с одним из остальных?
Пингвин
Кролик
Лось
Сова

Задание 12. В Долину приехали гости с разных материков. Соотнесите каждого гостя с материком, где находится его естественный ареал.
Евразия
Северная Америка
Африка
Австралия
Южная Америка

Задание 13. Во время летнего ремонта в кабинете географии строители неаккуратно сложили портреты знаменитых путешественников и заметки к ним. Учитель географии решил дать пятиклассникам задание, чтобы ребята вспомнили первооткрывателей эпохи Великих географических открытий, а заодно смогли восстановить учебную экспозицию в кабинете.
А: первая половина XV века — 1475 г.
Б: 1480–1521 гг.
В: 1605–1673 гг.
Г: 1728–1779 гг.
Сопоставьте портреты путешественников и первооткрывателей с их именами.
Портрет А
Портрет Б
Портрет В
Портрет Г
Фернан Магеллан
Семён Дежнёв
Афанасий Никитин
Джеймс Кук

Задание 14. Под каждым портретом нужно коротко подписать, в чём основная заслуга каждого путешественника. Выберите верное описание для каждого.
Портрет А
Портрет Б
Портрет В
Портрет Г
Португальский и испанский мореплаватель. Командовал экспедицией, которая совершила первое в истории кругосветное путешествие.
Тверской купец, путешественник и писатель. Автор путевых заметок «Хожение за три моря».
Русский путешественник, исследователь Восточной и Северо-Восточной Сибири. Первый мореплаватель, прошедший пролив, отделяющий Азию от Америки.
Британский военный картограф и моряк, первооткрыватель, крупнейший исследователь Океании. Совершил три кругосветных путешествия, открыл восточное побережье Австралии, Гавайские острова.

Задание 15. На плакатах представлены маршруты двух экспедиций. Числами обозначены географические объекты.
Маршрут экспедиции 1.
Восстановите подписи.
1 — … .
2 — … .
3 — … .
4 — … .
5 — … .
6 — … .

Задание 16. Маршрут экспедиции 2.
Восстановите подписи.
7 — … .
8 — … .
9 — … .
10 — … .
11 — … .

Задание 17. Выберите верные утверждения о представленных маршрутах.
На втором маршруте показана экспедиция под командованием русского путешественника.
Оба маршрута были совершены под командованием одного и того же человека.
В ходе экспедиции на втором маршруте погиб её командующий.
На первом маршруте показан маршрут первой известной кругосветной экспедиции.

Задание 18. Наша планета расположена в Солнечной системе, которая представлена на схеме ниже.
Укажите названия планет, обозначенных на схеме числами.
1 — … .
2 — … .
4 — … .
5 — … .
6 — … .
8 — … .

Задание 19. Укажите номера планет, которые относятся к земной группе.
1
2
3
4
5
6
7
8

Задание 20. Укажите номера планет, которые относятся к планетам-гигантам.
1
2
3
4
5
6
7
8

Задание 21. Названия всех планет Солнечной системы, кроме нашей, связаны с мифологией. Перед вами иллюстрации некоторых мифологических персонажей и снимки планет. Установите связь между мифологическим персонажем, снимком планеты и номером планеты на схеме Солнечной системы.
Выберите планету на схеме Солнечной системы.
Мифологический персонаж: Бог воды.

Задание 22. Выберите снимок планеты.

Задание 23. Выберите планету на схеме Солнечной системы.
Мифологический персонаж: Бог войны.

Задание 24. Выберите снимок планеты.

Задание 25. Выберите планету на схеме Солнечной системы.
Мифологический персонаж: Бог торговли.

Задание 26. Выберите снимок планеты.

Задание 27. Выберите планету на схеме Солнечной системы.
Мифологический персонаж: Бог земледелия.

Задание 28. Выберите снимок планеты.

Задание 29. Выберите планету на схеме Солнечной системы.
Мифологический персонаж: Богиня красоты.

Задание 30. Выберите снимок планеты.

Задание 31. Перед вами факты о планетах Солнечной системы. Определите, к какой из планет относится каждый факт (укажите номер планеты, указанный на схеме Солнечной системы).
Среднее расстояние от Солнца составляет 150 млн. километров. — … .
Самая большая планета Солнечной системы. — … .
На этой планете расположена самая высокая вершина в Солнечной системе. — … .
Это самая жаркая планета в Солнечной системе. — … .
На этой планете зафиксированы самые сильные ветры в Солнечной системе. — … .
Это самая холодная планета в Солнечной системе. — … .
У этой планеты самый короткий год. — … .

Задание 32. Рассмотрите предложенный план района города и выполните задания.
Женя живёт в доме № 1 по Северной улице. Она планирует прогулку, в ходе которой ей нужно вернуть прочитанную книгу в библиотеку, зайти за лекарствами, купить хлеба, а также навестить подругу, проживающую в доме № 3 по улице Парковой. Расставьте эти объекты в порядке очерёдности посещения так, чтобы маршрут Жени был как можно более кратким.
1. Библиотека
2. Аптека
3. Магазин
4. Дом № 3 по улице Парковая

Задание 33. Какой из объектов расположен ближе всего к школе?
Детский сад
Библиотека
Поликлиника
Магазин

Задание 34. Какой из объектов расположен на перекрёстке улиц Садовая и Северная?
Парк
Стадион
Дом № 1
Детский сад

Задание 35. В каком направлении от школы расположены следующие объекты:
Детский сад — … .
Спортивная площадка — … .
Парк — … .
Магазин — … .

Задание 36. Определите, сколько зданий разного назначения изображено на плане.
Жилые здания — … .
Общественные здания — … .