Поделиться: 
Варианты заданийОлимпиада ВсОШ по Биологию 5-6 класс 1 группа
Часть 1
Задание 1. При постановке эксперимента важны очень многие детали: объект, наличие контроля, условия проведения эксперимента, получение и обработка результатов. Выберите правильную последовательность этапов экспериментов и интерпретаций их результатов:
На поле разложили металлические листы → через две недели все растения под листами оказались жёлтыми и сухими → металлы, содержащиеся в листах, токсичны для растений
Приготовили два одинаковых образца теста из муки, воды, дрожжей и соли. В один добавили немного сахара, а во второй сахар не добавляли. Оба образца выдержали одинаковое время при одинаковой температуре → образец с добавленным сахаром увеличился в объёме сильнее → в условиях этого опыта добавление сахара способствовало лучшему подъёму теста.
В пруду подсчитали головастиков → на следующий год взрослых лягушек в этом пруду было в три раза меньше, чем головастиков в прошлом году → недалеко от пруда появился новый водоём, куда мигрировали лягушки
Одной собаке включали музыку перед кормлением в течение месяца, а второй не включали → через месяц при включении музыки первая собака бежала к миске, а вторая — нет → у второй собаки ухудшен слух
Задание 2. Формула цветка описывает его строение и состав, позволяя представить себе цветок без применения иллюстративного материала. Так, помимо количества тычинок (обозначаются буквой Т) и пестиков (обозначаются буквой П), в формуле заложена информация о строении околоцветника. Если он простой, то для его обозначения используют букву О, но если околоцветник двойной, то в формуле появляются буквы Ч (чашечка) и Л (венчик/лепестки). В правом нижнем углу указывается количество соответствующих частей (например, 1 — один, ∞ — много).
Посмотрите на фотографию цветка и выберите подходящую для него формулу:
Ч₅Л₅Т∞П₁
О₅Т∞П∞
Ч₅Л₅Т∞П∞
О₅Т∞П₁
Задание 3. Этот сухой сборный плод образуется из одного цветка с большим количеством пестиков. Он выглядит как группа маленьких, плотных и жёстких орешков, собранных вместе на одном общем основании. Выберите изображение этого плода:
Задание 4. Иван Купала — древний восточнославянский праздник летнего солнцестояния, проведение которого включает обряды, связанные с водой, огнём и травами. Главной мистической традицией этой ночи считается поиск цветка папоротника, который распускается всего на миг. По поверьям, тот, кто сумеет его сорвать, обретёт способность видеть скрытые в земле клады и понимать язык животных. Как часто на самом деле цветут папоротники?
1 раз в 10 лет
2 раза в год
1 раз в месяц
Никогда
Задание 5. Ламинария (или морская капуста) — бурая водоросль, образующая настоящие заросли в водах Тихого и Северного Ледовитого океанов. Высокое содержание микроэлементов и витаминов делает ламинарию ценным продовольственным продуктом.
Какая особенность строения позволяет относить её к водорослям?
Фотосинтезирующее слоевище
Клеточная стенка
Корневая система
Оформленное ядро
Задание 6. В хлебопечении дрожжи используют для разрыхления теста. В процессе своей жизнедеятельности эти одноклеточные грибы выделяют пузырьки газа, делая выпечку пористой и пышной. Без какого главного «топлива» дрожжевое тесто поднимется плохо?
Растительное масло
Крепкий кофе
Соль и перец
Сахар
Задание 7. На фотографии показан кустистый лишайник.
Почему его называют кустистым?
«Кусто» в переводе с французского — рога оленя
Основная часть слоевища возвышается над субстратом
Образует микоризу с кустарниками
Растёт только на кустах
Задание 8. Даны графики изменения численности популяций двух видов, проживающих на одной территории.
Численность какой пары организмов НЕ может быть описана такими графиками?
Волки и зайцы
Лисы и мыши
Ястребы и голуби
Медведи и кузнечики
Задание 9. Плесневые грибы (микромицеты) размножаются преимущественно спорами бесполого размножения. Микромицеты, относящиеся к высшим грибам (аскомицеты и базидиомицеты), образуют такие споры, отшнуровывая их во внешнюю среду, то есть экзогенно. Дано схематическое изображение спор бесполого размножения высших грибов (конидий) и спорообразующего участка мицелия (конидиеносца).
На какой фотографии показаны конидии с конидиеносцами?
Задание 10. Учёный поместил комнатное растение в герметично закрытую стеклянную банку и оставил её на трое суток в тёмном шкафу. Что произойдёт с составом воздуха внутри банки к концу третьего дня?
Количество углекислого газа увеличится, а кислорода станет меньше
Состав воздуха не изменится, так как банка закрыта
Количество кислорода увеличится, а количество углекислого газа не изменится
Полностью исчезнут и кислород, и углекислый газ
Задание 1. Выберите верные характеристики изображённого объекта:
Характерен резкий аромат, привлекающий опылителей
Окрашенная оболочка — видоизменённые листья
Функция — пережидание неблагоприятных условий
Сочные части — видоизменённые листья
Видоизменённый побег растения
Задание 2. В лесную экосистему, где стабильно обитали волки, лисы, зайцы, мыши и совы, человек случайно занёс опасный вирус, из-за которого за один месяц полностью исчезли все лисы и волки. Выберите наиболее вероятные последствия этого события, которые произойдут в лесу в ближайший год:
Численность сов может временно вырасти из-за обилия грызунов
Лес полностью погибнет, так как волки и лисы вырабатывали кислород для деревьев
Травы, кустарников и коры молодых деревьев станет заметно меньше
Количество зайцев и мышей резко уменьшится из-за отсутствия хищников
Растительноядные животные начнут охотиться друг на друга, чтобы выжить
Задание 3. Голожаберные моллюски — это удивительные морские существа, похожие на ярких слизней. У них, в отличие от обычных улиток, нет раковины для защиты. Зато они питаются ядовитыми актиниями и гидроидными полипами, не переваривая жгучие ядовитые клетки своих жертв. Аккуратно сохраняя их активность, они транспортируют съеденные ядовитые клетки из своего желудка в специальные выросты на спине.
Выберите верные утверждения о жизни голожаберных моллюсков:
Рыба, укусив такого моллюска за спину, получит такой же или похожий ожог, как от прикосновения к медузе
Яркая окраска этих моллюсков служит предупреждением для хищников, что их опасно трогать
Если в море полностью исчезнут все медузы и полипы, голожаберные моллюски сразу начнут строить прочные известковые раковины
Из-за отсутствия раковины эти моллюски вынуждены жить только на суше, прячась в густой траве от солнца
Без раковины эти моллюски двигаются гораздо быстрее дельфинов и рыб, поэтому легко убегают от погони
Задание 4. На рисунках показано сердце и схема его строения.
Какому организму оно могло бы принадлежать?
Задание 1. Установите соответствие между организмами и объектами/явлениями, являющимися результатами их деятельности.
СОБЫТИЯ
А) Летом деревенский пруд внезапно стал ярко-зелёным. При этом на дне пруда нет никаких крупных водорослей, а вода окрасилась равномерно, будто в неё вылили краску.
Б) Знаменитые Белые скалы Дувра в Англии целиком сформировались из остатков микроскопических организмов, живших миллионы лет назад.
В) Туристы в тайге попили сырой воды из лесного ручья. К вечеру у всей группы сильно заболели животы.
Г) Учёные взяли пробу абсолютно сухой, горячей почвы из пустыни Сахара. Они залили этот сухой песок тёплой чистой водой, и уже через несколько часов под микроскопом в воде плавали тысячи активных микроорганизмов.
Д) Береговой патруль на моторном катере вышел ночью в тропическое море. Вода, бурлящая от движения лопастей мотора, загоралась в темноте ярким голубым светом.
МИКРООРГАНИЗМЫ
Водоросли, образующие на поверхности клеток известковые пластинки
Одноклеточные водоросли и цианобактерии
Микроорганизмы, образующие цисты
Патогенные микроорганизмы
Светящиеся простейшие
Олимпиада школьного этапа ВсОШ по Биологию 5-6 класса задания и ответы: 1 группа, 06 октября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады, проходящей на площадке uts.sirius.