Вариант РЯ2510501Вариант РЯ2510502
Инструкция по выполнению
Работа по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит одно задание.
На выполнение работы отводится 3,5 часа (210 минут).
Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число), или слово (несколько слов), или последовательность цифр (чисел). Ответ записывайте в поле ответа в тексте работы.
Часть 1
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
Сегодня в регулярном чемпионате Континентальной хоккейной лиги состоялись две встречи. По свежим следам подводим итоги матчей.
В Новосибирске на стадионе «Сибирь-Арена» прошёл очередной матч между местной «Сибирью» и екатеринбургским «Автомобилистом».
К огорчению болельщиков из Новосиба, встреча завершилась крупной победой гостей со счётом 5 : 0. Дублем и двумя результативными передачами отметился, наверное, самый яркий из нападающих «Автомобилиста» – Рид Буше. Ещё по одной шайбе забросили Юрий Паутов, Стефан Да Коста, Никита Трямкин. В воротах «Сибири» дебютировал голкипер Михаил Бердин, который, увы, пропустил пять шайб. <…> него вратарь «Автомобилиста» Евгений Аликин не пропустил ни одного гола и записал на свой счёт «сухой» матч. Таким образом, «Сибирь» бездарно проиграла «Автомобилисту» третий матч из трёх в текущем сезоне. Команды сразятся между собой ещё один раз до конца сезона.
В Уфе на стадионе «Уфа-Арена» прошёл очередной матч регулярного чемпионата Континентальной хоккейной лиги между местным «Салаватом Юлаевым» и хабаровским «Амуром». Волевую победу одержали гости со счётом 4 : 2. К 11-й минуте встречи «Салават Юлаев» вёл со счётом 2 : 0 – голами отметились Александр Жаровский и Максим Кузнецов. Но «Амур», благодаря двум голам в концовке второго периода, сумел сравнять счёт.
Сначала на 36-й минуте отличился Кирилл Слепец, а затем за две секунды до перерыва счёт сравнял Ярослав Лихачёв. На 55-й минуте Лихачёв оформил дубль, забив гол в большинстве. Этот гол стал для Лихачёва 50-м в КХЛ. Г о л о м в п у с т ы е в о р о т а отметился Александр Гальченюк.
Задание 1. Самостоятельно подберите производный составной предлог, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Задание 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ОЧЕРЕДНОЙ. Несущий, исполняющий в порядке очерёдности какие- либо обязанности. Выбрать очередного старосту.
2) ПРОПУСТИТЬ. Что. Выбросить, не воспроизвести при чтении, исполнении, переписывании и т. п.; выпустить. Пропустить букву.
Пропустить запятую. Пропустите абзац и читайте дальше.
Машинистка пропустила несколько строк.
3) ТЕКУЩИЙ. Совершаемый каждый день, повседневный. Текущие дела.
Текущая работа. Текущий ремонт. Текущий план (на ближайшее время).
4) ПРОЙТИ. Случиться, миновать (о времени, событиях и т. п.); прекратиться, кончиться. Прошло несколько лет. Прошёл целый час.
О сень, зима прошла. Гроза прошла.
5) П УСТОЙ. Не заполненный, не занятый кем-либо, чем-либо (в соответствии со своим назначением). Пустая бочка. П. чемодан. Пустые земли.
Заселить пустые квартиры (свободные).
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста.
Запишите номера ответов.
1) Текст написан языком художественной литературы; цель автора – сообщение определённой информации и эмоционально-эстетическое воздействие на читателя
2) Жанр этого официально-делового текста – спортивный репортаж с места событий.
3) Текст содержит слова определенной тематической группы (матч, шайба, голкипер), а также отглагольные существительные (перерыв, концовка, передача) и отвлечённые существительные (нападающий, сезон, период).
4) Текст отличается богатством синтаксических конструкций: употребляются предложения с однородными членами, вводными конструкциями и обособленными обстоятельствами, а также сложные союзные и сложное бессоюзное предложения.
5) В тексте употребляются различные средства выразительности языка, в том числе фразеологизм (по свежим следам) и эпитеты («крупная п обеда», «самый яркий из нападающих», «бездарно проиграть»).
Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) бАнты
2) закупОрив
3) ободрИт
4) бухгАлтеров
5) черпАть
Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделен- ному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
ОРГАНИЧНОЕ сочетание музыки великого композитора с постановкой знаменитого балетмейстера поражало воображение.
ДИПЛОМАНТЫ конкурса юных композиторов получили возможность исполнить свои произведения в консерватории.
Авария на предприятии произошла по причине БЕЗОТВЕТНЫХ действий одного из сотрудников.
Заметка, адресованная большому кругу читателей, была написана в ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ стиле.
Маршрут экспедиции проходил через ГЛИНИСТЫЕ участки, и идти было тяжело.
Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания.
Медведю необходимо броситься в спячку, для того чтобы пережить суровую морозную зиму.
Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ПОЕЗЖАЙТЕ домой ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЕ полотно в ТЫСЯЧА девятисотом году к ПОЛУТОРАСТА рублям ц веты ЗАСОХЛИ
Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении сложного предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Подготовка отчёта была завершена в течение недели согласно распоряжению руководства компании.
2) Посетив лекцию по истории искусства, я узнал, как была собрана коллекция петербургского музея антропологии и этнографии, и очень у дивился этому.
3) Педагогические вузы готовят не только учителей начальных классов и преподавателей-предметников, но и психологов.
4) Реконструкцией называют обновление и переустройство как промышленных объектов, транспортной инфраструктуры, а также жилых комплексов.
5) Свойственная для писателя-сатирика манера изложения проявлялась и в художественных, и в публицистических произведениях.
6) Р аботая инженером, ему доверили руководство проектом по модернизации оборудования.
7) Руководитель организации на совещании заявил то, что вопросом кадровой политики он займётся лично.
8) Среди научных работ В. Я. Проппа особое внимание следует уделить труду «Русскому героическому эпосу», созданному в 1950-е годы.
9) Надёжность функционирования системы поддерживается благодаря соблюдению норм, которые прописаны в инструкции по эксплуатации.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена о дна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) ч ..каться, ож..г (руку), трущ..ба
2) ц ..плячий, ц..вилизация, вакц..нировать
3) к ..сатка (птица), (держать) р..внение, к..сательная
4) в осп..лительный (процесс), осн..щение, упл..тить (долг)
5) в ыч..тание, пос..девшие (волосы), в..негрет
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена о дна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) в з..ерошить, в..явь, суб..ективный
2) и з..мать, транс..спанский, трёх..мпульсный
3) п р..емственность, пр..волье (вокруг), пр..чудливый
4) ( ему) не..добровать, не..данный (в эксплуатацию дом), и..чезнувший
5) п р..родители, пр..германцы, р..списной (потолок)
Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена о дна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) о безвод..ли (землю), милост..вый
2) н оч..вка, плащ..вая (ткань)
3) г уттаперч..вый, вермишел..вый
4) н едоум..вать, перв..нство
5) в клад..ик, бан..ик (работник бани)
Задание 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена о дна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) н еобстрел..нный (боец), насто..нный (напиток)
2) п ромасл..нный (блин), выкач..нная (из колодца вода)
3) ( он) высп..тся, (она) дыш..т
4) д ремл..щий, пил..щий (доски)
5) ( автомобили) движ..тся, (куры) кудахч..т
Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
1) Витька и сам понимал, что поступил очень (НЕ)ХОРОШО.
2) Полное собрание сочинений автора ещё (НЕ)ИЗДАНО.
3) Температура в помещении была (НЕ)СЛИШКОМ комфортная.
4) Он обошёл вокруг пока (НЕ)НАРЯЖЕННОЙ, но очень красивой ёлки.
5) Охотник был одет в (НЕ)ЗАМЕТНУЮ среди деревьев куртку.
Задание 14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) В салат было необходимо добавить (ПОЛ)ЛИМОНА, смешав с (ПОЛУ)СЫРЫМИ шампиньонами.
2) Он вышел на балкон старого (ТРЁХ)ЭТАЖНОГО здания и посмотрел ( В)НИЗ.
3) (ТОТ)ЧАС в комнату ворвался Петька и застыл на месте, соображая, Ч ТО(БЫ) такое ещё придумать.
4) (НА)ВЕРХ плоского холма (В)СКОРЕ притащили палатку, тент и несколько походных стульев.
5) Слова́ папы Сашенька воспринял (В)СЕРЬЁЗ и (В)МИГ принялся и справлять ошибки.
Задание 15. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.
Отправле(1)ое только вчера с ко(2)ым посыльным письмо было написа(3)о несколькими неделями ра(4)ее, и Алексей понял это по поставле(5)ой на конверт сургучной печати, которая уже медле(6)о начинала отходить от бумаги.
Вариант РЯ2510502 разбор заданий и ответов к тренировочной работе № 4 «СтатГрад» по Русскому языку 11 класс в формате ЕГЭ, проходящая 12 февраля 2026 г.