Материалы для 4 класса

Список материалов:

16.09.2026 Школьный этап ВСОШ Русский язык 4 класс Санкт-Петербург задания и ответы

Ответы ВсОШ по Русскому языку 4 класс по Санкт-Петербургу Задание 1. Составьте из слов ниже цепочку так, чтобы конечный звук каждого слова совпадал с начальным звуком следующего за ним слова.…

Основы православной культуры 2026-2027 Школьный тур 3-4 класс задания и ответы

Школьный тур ОПК 2026–2027 г. 3-4 класс задания и ответы Задание 1. Обведи букву правильного ответа. 1.1. Как называется главная книга, из которой мы узнаем о Боге и его заповеди?…

Рабочие листы на 14.09.2026 «Первым делом самолёты. История гражданской авиации России»

Тема «Первым делом самолёты. История гражданской авиации России» — отличный повод рассказать школьникам о великом пути отечественного воздушного флота. На занятии цикла «Разговоры о важном» ребята узнают, как зарождалась и развивалась гражданская…

О важном 14 сентября 2026 для 3-4 класса «Первым делом самолёты. История гражданской авиации России»

СЦЕНАРИЙ занятия «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ» для обучающихся История гражданской авиации России Дата занятия: 14 сентября 2026 года. Цели занятия: расширение представлений обучающихся об исто-рии становления и развития гражданской авиации России,…

О важном 7 сентября 2026 для 3-4 класса «К 85-летию начала блокады Ленинграда»

СЦЕНАРИЙ занятия «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ» для обучающихся «Блокада. Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда» Дата занятия: 7 сентября 2026 года. Цели занятия: расширение представлений обучающихся об истории блокады…

Оформление доски на 7 сентября 2026 «Память и подвиг. К 85-летию начала блокады Ленинграда»

Оформление доски на 7 сентября 2026 — «Память и подвиг. К 85-летию начала блокады Ленинграда» Подготовьтесь к всероссийскому занятию «О важном» с тематическим оформлением доски «Память и подвиг» 7 сентября…

Рабочие листы О важном 7 сентября 2026 «Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда»

Рабочие листы «О важном» 7 сентября 2026 — «Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда» 7 сентября 2026 года в рамках всероссийского проекта «О важном» в школах пройдёт тематическое…

Оформление доски Разговоры о важном 1 сентября 2026 года

«Оформление доски «О важном» 1 сентября 2026 года: идеи, тема, как сделать красиво» 1 сентября — особый день, и оформление доски «О важном» в этот день играет важную роль в…

Рабочие листы О важном 1 сентября 2026 «День знаний»

«Рабочие листы «О важном» 1 сентября 2026 «День знаний»: тема, содержание, как использовать в школе» 1 сентября — не просто начало учебного года, но и важная дата для воспитательной работы.…

О важном 1 сентября 2026 для 3-4 класса «ДЕНЬ ЗНАНИЙ»- Традиционные российские духовно-нравственные ценности

О важном 1 сентября 2026 для 3-4 класса «ДЕНЬ ЗНАНИЙ»- Традиционные российские духовно-нравственные ценности СЦЕНАРИЙ занятия «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ» для обучающихся 1 классов Занятие День знаний  Дата занятия: 1 сентября…

Методические рекомендации «Разговоры о важном» 2026-2027 учебный год

Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (далее — курс) представляет собой систему занятий, направленных на формирование у обучающихся ценностного отношения к истории, культуре, традициям и современному развитию России. Являясь центральным…

Социальный паспорт класса и школы на 2026-2027 учебный год

Социальный паспорт класса и школы на 2026-2027 учебный год Социальный паспорт класса и школы — важный документ, который помогает образовательным организациям лучше понимать социальный контекст учащихся, выстраивать адресную поддержку и планировать воспитательную…

Рабочая программа «Разговоры о важном 2026-2027»

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (2026–2027 учебный год) 1. Общие положения Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» разработана в соответствии с обновлёнными методическими рекомендациями Министерства…

Темы «Разговоры о важном» на 2026-2027 учебный год

Темы «Разговоры о важном» на 2026-2027 учебный год Классному руководителю каждый год приходится продумывать десятки тем: безопасность, профилактика, ЗОЖ, поведение в школе, интернет-угрозы, каникулы, буллинг, вредные привычки, правонарушения… Чтобы не…

Рабочая программа по литературному чтению 1-4 класс 2026-2027 с КТП по ФГОС

Рабочая программа по литературное чтению для 1-4 класса на 2026-2027 учебный год по обновлённому ФГОС с календарно тематическим и поурочным планирование КТП учебник Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В для…

Рабочая программа по музыке 1-4 класс 2026-2027 с КТП по ФГОС

Новая рабочая программа по музыке для 1-4 класса на 2026-2027 учебный год по обновлённому ФГОС с календарно тематическим и поурочным планирование КТП учебник Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. для…

Рабочая программа с КТП по ФГОС Русский язык 1-4 класс 2026-2027

Рабочая программа по русскому языку 1-4 класс 2026-2027 Новая рабочая программа по русскому языку для 1-4 класса на 2026-2027 учебный год по обновлённому ФГОС с календарно тематическим и поурочным планирование…

19.05.2026 МЦКО Литературное чтение 4 класс 3004-3010 ответы и задания

МЦКО по Литературному чтению 4 класс Вариант 3004 задания, ответы Задание 1. Произведение какого малого фольклорного жанра является средством воспитания, усвоения жизненных правил? Обведи номер верного ответа. 1) считалка 2)…

Рабочие листы на 4 мая 2026 «Песни о войне. Ко Дню Победы»

Рабочие листы на 4 мая 2026 «Песни о войне. Ко Дню Победы» Цель: познакомить учащихся с песнями военных лет, раскрыть их исторический контекст и значение, воспитать патриотизм и эмпатию . Задачи: образовательные — изучить известные песни о войне, их авторов и историю создания; развивающие — развить навыки анализа текста, музыкального восприятия, творческого мышления; воспитательные — сформировать уважение к подвигу советского народа, чувство гордости за историю страны . Возрастная аудитория: 2–11 классы (с адаптацией заданий по возрасту). Структура рабочих листов Для младших классов (1–4): Найди и выпиши: среди набора слов нужно выделить названия военных песен (например, «Катюша», «Священная война», «День Победы»). Выбери правильный ответ: 3–5 вопросов с вариантами ответов о песнях войны (например, «Кто автор песни „Священная война“?»). Разгадай ребус: зашифровано название песни или имя композитора — нужно разгадать и записать ответ. Верю — не верю: 5 утверждений о военных песнях, нужно отметить, правдивы ли они. Творческое задание: нарисовать обложку пластинки с любимой песней о войне. Письмо солдату: написать 3–5 предложений благодарности солдату за победу. Домашнее задание: поговорить с родителями о песнях Победы, узнать семейную историю, связанную с войной. Для средних классов (5–7): Соотнеси песню и её историю: даны краткие описания историй создания песен — нужно сопоставить их с названиями. Анализ текста: выбрать строчку из песни и объяснить её смысл, эмоции, которые она вызывает.…

Рабочие листы РОВ на 27.04.2026 «Что значит работать в команде?»

Рабочие листы РОВ на 27.04.2026 «Что значит работать в команде?» Рабочие листы предназначены для учащихся 1-11 классов. Цель — сформировать понимание принципов командной работы, развить коммуникативные навыки и умение взаимодействовать в группе. Лист 1. Что такое команда? Часть 1. Определение Задание: вписать пропущенные слова в определение (слова для справок даны ниже): Команда — это группа людей, объединённых _______ целью, которые _______ друг с другом для достижения _______ результата. Слова для справок: общей, взаимодействуют, совместного. Часть 2. Команда vs группа Таблица для заполнения: Признак Команда Группа Общая цель Распределение ролей Взаимная ответственность…

Оформление доски РОВ на 27.04.2026 «Что значит работать в команде?»

Оформление доски на тему «Что значит работать в команде» Общая концепция Стиль — яркий, мотивирующий, с балансом текста и визуала. Цветовая гамма: тёплые и спокойные тона (бирюзовый, светло‑зелёный, бежевый, оранжевый) для создания позитивной атмосферы. Структура доски (зоны) Центральный блок: заголовок Крупная надпись в верхней части доски: «Что значит работать в команде?» Подзаголовок: «Сила команды — в каждом!» Визуальное дополнение: коллаж из силуэтов людей, держащихся за руки и образующих круг (символ единства). Зона ключевых принципов (левая сторона) 5–6 карточек/облачков с тезисами (каждый — с иконкой): «Общие цели» (иконка — мишень/флаг); «Взаимное уважение» (иконка — рукопожатие); «Доверие» (иконка — замок/ключ); «Распределение ролей» (иконка — пазл); «Поддержка» (иконка — рука, помогающая подняться); «Коммуникация» (иконка — речевой пузырь). Зона преимуществ командной работы (правая сторона) Список плюсов с пиктограммами: быстрее достигаются результаты; появляются новые идеи (иконка — лампочка);…

Рабочие листы на 23.03.2026 Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театральных деятелей России

Рабочие листы на 23.03.2026 Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театральных деятелей России предназначены для учащихся 1–11 классов. Цель — познакомить с историей и значением Большого театра и Союза театральных деятелей России, развить интерес к театральному искусству и творческие способности. Лист 1. Большой театр: вехи истории Часть 1. Вводная заметка Краткий текст (4–5 предложений) о роли Большого театра в российской и мировой культуре. Часть 2. Хронология Лента времени с ключевыми датами (пустые ячейки). Учащимся нужно расставить события в правильном порядке: открытие Большого театра; значимые реконструкции здания; премьеры знаковых спектаклей; выступления выдающихся артистов;…

Рабочие листы на 02.03.26 «Цифровой щит. Основные правила безопасности в сети Интернет»

Рабочие листы на 02.03.26 «Цифровой щит. Основные правила безопасности в сети Интернет» Рабочие листы предназначены для учащихся разных возрастов — их содержание можно адаптировать под конкретную возрастную группу. Цель — сформировать навыки безопасного поведения в интернете через теорию и практику. Лист 1. Вступление и базовые понятия Часть 1. Вводная заметка Короткий текст (3–4 предложения) о том, почему важно соблюдать правила безопасности в интернете. Например: Интернет — это огромный мир возможностей, но в нём, как и в реальной жизни, нужно быть осторожным. Знание простых правил поможет тебе избежать опасностей и сделать общение в сети безопасным и приятным. Часть 2. Основные угрозы в сети (с краткими пояснениями) Учащимся предлагается ознакомиться с кратким описанием угроз и отметить галочкой те, о которых они уже слышали: фишинг (попытки выманить личные данные); вирусы и вредоносное ПО; кибербуллинг (оскорбления и травля в сети); незнакомцы в соцсетях; утечка личной информации; мошенничество (ложные обещания призов, выигрышей). Часть 3. Разминка: «Что здесь не так?» Изображение экрана смартфона или компьютера с несколькими подозрительными элементами:…

Рабочие листы 09.02.2026 «Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?»

Рабочие листы по теме «Кто такие дипломаты?» Рабочий лист №1. Введение в профессию Основная информация Определение понятия «дипломат» История возникновения дипломатии Основные задачи дипломатической службы Практические задания Заполните схему «Функции дипломата» Подберите 5-7 синонимов к слову «дипломат» Составьте кластер «Качества успешного дипломата» Рабочий лист №2. Дипломатическая служба Теоретический блок Структура дипломатической службы Ранги и звания дипломатов Дипломатические привилегии и иммунитеты Практические упражнения Заполните таблицу «Дипломатические ранги» Решите ситуационную задачу о применении дипломатического иммунитета Составьте кроссворд по теме Рабочий лист №3. Повседневная работа дипломата Ключевые аспекты Ведение переговоров Составление дипломатических документов Организация визитов и встреч Практические задания Проанализируйте текст дипломатического письма Составьте план подготовки к международным переговорам Создайте памятку «Правила дипломатического этикета» Рабочий лист №4. Карьера в дипломатии Образовательный блок…

Рабочие листы 02.02.2026 О важном «Есть ли у знания границы? Ко Дню науки»

Рабочие листы 02.02.2026 О важном «Есть ли у знания границы? Ко Дню науки» Рабочие листы на тему «Есть ли у знания границы?» — дидактические материалы для организации осмысленной учебной деятельности. Они помогают структурировать размышления, фиксировать промежуточные выводы и развивать критическое мышление. Ниже — универсальная схема и примеры заданий, которые можно адаптировать под возраст и уровень учащихся (от начальной школы до старших классов/СПО). Общая структура рабочего листа Титульная часть Тема: «Есть ли у знания границы?» Дата, ФИО учащегося, класс/группа. Эпиграф (по желанию): краткая цитата философа, учёного или писателя о познании. Цель занятия (формулируется кратко, например): осмыслить природу человеческого знания и его пределы; проанализировать, что делает знание «знанием», а не мнением или верой; обсудить, могут ли быть принципиально непознаваемые области реальности. Основные понятия (словарь терминов для работы): знание, познание, истина, гипотеза, граница познания, эмпирическое и теоретическое знание,…