Урок 29. Знания по разделу «Слово в языке и речи»

Конспект урока

Конспект урока.

Русский язык

3 класс

№ 29

Раздел.

Слово и слог. Звуки и буквы.

Тема. Обобщение знаний по разделу «Слово в языке и речи».

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме

Знать, что мы можем рассказать о слове; определять лексическое значение слова, указывать, является синонимом, антонимом, омонимом, приводить примеры однокоренных слов, определять орфограммы в слове, выполнять звукобуквенный разбор слова.

Тезаурус по теме (перечень терминов и понятий, введенных на данном уроке)

Лексическое значение слова, орфограмма слова, однокоренные слова, синонимы, антонимы, омонимы, фразеологизмы, сочетаемость слова, звукобуквенный разбор слова.

• В.П. Канакина, В.Г.Горецкий. Русский язык. 3 класс Учебник для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2017.
• В.П. Канакина, Русский язык. 3 класс Рабочая тетрадь. Пособие для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2017.
• В.П. Канакина, Русский язык. 3 класс. Проверочные работы. М.: Просвещение, 2017.
• В.П. Канакина, Русский язык. 3 класс. Тетрадь учебных достижений. М.: Просвещение, 2017.

Планируемые результаты

На этом уроке

Узнаем:

• какие словари помогут рассказать о слове;
• что такое звукобуквенный разбор слова;

Научимся:

• рассказывать о слове, используя различные словари;
• выполнять звукобуквенный разбор слова;
• определять синонимы, антонимы, омонимы;
• находить орфограммы в слове.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Рассмотрим книги. О чем рассказывают эти книги? Какую информацию могу дать?

Сегодня на уроке

Узнаем:

• какие словари помогут рассказать о слове;
• что такое звукобуквенный разбор слова;

Научимся:

• рассказывать о слове, используя различные словари;
• выполнять звукобуквенный разбор слова;
• определять синонимы, антонимы, омонимы;
• находить орфограммы в слове.

На иллюстрациях изображены словари. Они могут много рассказать о слове.

Например, орфографический – как правильно написать слово, толковый – что означает слово (смысл слова); этимологический — происхождение слова; синонимов – какие синонимы можно подобрать к искомому слову; антонимов – какие противоположные по значению слова можно подобрать к данному слову.

Попробуем рассказать все что можно о слове – снежинка.

Снежинка —  снежный или ледяной кристалл, чаще всего в форме шестилучевой по концам звёздочек или шестиугольных пластинок.

В слове снежи̒нка ударение падает на второй слог. Значит безударным будет е в корне слова и а на конце слова.

Проверим первый безударный гласный.

Снежинка – снег.

Синоним к слову снежинка – кристаллик, пушинка.

Антоним к слову снежинка – капель.

Происходит от слова снег.

Выполним звуко-буквенный разбор слова снежинка.

Сначала определим план разбора.

1. Произнесём слово. Определим, сколько в слове слогов.
2. Определим ударный слог. Произнесём слово, выделяя ударный слог.
3. Произнесём, выделяя голосом каждый звук в слове по порядку.
4. Определим, каким является каждый звук: если гласный, то какой он – ударный или безударный; если согласный, то какой он – звонкий или глухой; твёрдый или мягкий; парный или непарный. Назовём букву, которой обозначается каждый звук.
5. Сделаем вывод о количестве звуков и букв в слове.

Приведем образец рассуждения.

1. В слове снежинка три слога, так как 3 гласных. Звуки в слове можно обозначить так: [сн’эжынка].
2. Называю звуки по порядку6

[с] – согласный, глухой парный, твёрдый парный; обозначается буквой «эс».

[н’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный, обозначается буквой «эн».

[э] – гласный, безударный, обозначается буквой «е».

[ж] – согласный, звонкий парный, твёрдый непарный, обозначается буквой «жэ».

[ы] – гласный, ударный, обозначается буквой «и».

[н] – согласный, звонкий непарный, твёрдый парный, обозначается буквой «эн».

[к] – согласный, глухой парный, твёрдый парный, обозначается буквой «ка».

[а] – гласный, безударный, обозначается буквой «а».

В слове снежинка 8 букв, 8 звуков.

Приведем пример письменного звуко – буквенного разбора слова.

Снежинка — [сн’эжынка]. 3 слога.

с — [с] – согл., гл., парн., тв., парн..

н — [н’] – согл., зв., непарн., мягк., парн..

е — [э] – гл., безуд..

ж — [ж] – согл., зв., парн., тв., непарн..

и — [ы] – гласн., уд..

н — [н] – согл., зв., непарн., тв., парн..

к — [к] – согл., гл., парн., тв., парн..

а — [а] – гласн., безуд..

8б., 8 зв.

Разбор заданий

Прочитайте. Укажите, о каком слове идёт речь

Кушанье из творога или с творожной начинкой.

1. Таволга.
2. Сырник.
3. Юбилей.

Правильный ответ

Сырник.

Укажите синоним к слову работать.

1. Двигаться.
2. Поехать.
3. Трудиться.

Правильный ответ

Трудиться.

Установите соответствия.

Правильный ответ

Повышенный

Укажите слово, которое представлено в переносном значении.

1. Серые тучи
2. Серый день
3. Серое платье
4. Серая машина.

Правильный ответ

Серый день